AMPA San Gregorio (Guareña)

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ESCUELA DE PADRES Y MADRES 2015/16

Desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del C.P. «San Gregorio» (Guareña) queremos lanzar esta actividad, la cual creemos más que interesante, tanto para miembros de la asociación como para el resto de padres y madres. Todos aquellos que estéis interesados en participar rellenar el formulario adjunto al final del «post» antes del 31 de Octubre.

¿Qué es una escuela de padres?

Es un lugar de encuentro en el que se llevan a cabo actividades formativas que proporcionan a los asistentes conocimientos, destrezas y otros recursos que les lleven a realizar de forma más adecuada la difícil tarea de ser padres.

¿Qué pretendemos conseguir?

  • Adquirir actitudes positivas ante la vida, favoreciendo la participación de los padres/madres y la incorporación de estas actitudes al proceso educativo de sus hijos/as y a la vida diaria.
  • Conseguir una adecuada relación entre los distintos estamentos de la Comunidad Educativa.
  • Conseguir que la formación adquirida en la Escuela de Padres/Madres contribuya a la mejora de calidad de vida en nuestra comunidad social.

En definitiva, potenciar y favorecer la convivencia en todos los ámbitos: familiar, escolar y social como base fundamental para el desarrollo de nuestros/as hijos/as y la vida en comunidad.

Actuaciones y sesiones a realizar:

Sesión Previa / Organización: Se realizará una sesión previa, con el fin de organizar fechas, horarios y contenidos de la ESCUELA DE PADRES, según disponibilidad del grupo creado. (Esta sesión se realizará durante la primera quincena de noviembre)

Sesiones Formativas:

  • BLOQUE I – Convivencia Familiar: (de noviembre a enero)
    • 1ª Sesión: Estructura y funcionamiento familiar
    • 2ª Sesión: Establecimiento de normas en la familia
    • 3ª Sesión: Habilidades de comunicación
    • 4ª Sesión: La importancia de la Educación Emocional
  • BLOQUE II – Convivencia Escolar: (de enero a marzo)
    • 5ª Sesión: Derechos y deberes de los alumnos
    • 6ª Sesión: Implicación de las familias en la educación
    • 7ª Sesión: Acoso Escolar
  • BLOQUE III – Convivencia Social: (de abril a mayo)
    • 8ª Sesión: Principales problemas en nuestro municipio
    • 9ª Sesión: Influencia de las nuevas tecnologías (Redes Sociales)
    • 10ª Sesión: Plataforma del Voluntariado
  • Evaluación y Jornada de Convivencia
  • Actuaciones de colaboración:
    • Cabalgatas de sus majestades los RR.MM.
    • Semana Cultural
    • Dia de la Paz
    • Dia de la Bicicleta
    • etc

Las fechas de las sesiones son orientativas y el día y hora concreto de la semana se establecerá una vez iniciada la Escuela de Padres ya que se intentará propiciar la participación del mayor número de asistentes.

ESPERAMOS QUE OS ANIMÉIS A PARTICIPAR!!!

Rellenad el formulario de inscripción y nos pondremos en contacto con vosotros

Formulario de inscripción:

Vuelta al «cole». Cómo volver a la rutina.

Ya estamos en septiembre, la mayoría de madres y padres hemos terminado las vacaciones, y los niños tendrán que reincorporarse al colegio. Esto es algo que nos cuesta tanto a padres como a hijos…Pero siguiendo algunos consejos, la vuelta a la rutina se nos hará menos dura. 

 

Todos, los adultos, pero especialmente los niños, necesitamos un periodo de adaptación. Los horarios en el verano son más flexibles, la hora de acostarse y de levantarse se modifica.

Es conveniente que unos días antes de empezar el colegio, (lo ideal sería empezar a hacerlo la semana de antes), reajustemos los horarios a los que tendremos a lo largo del curso escolar. Vamos a acostar y a levantar a los niños a la hora establecida para ir al colegio (no esperar hasta el primer día de curso para comenzar los madrugones), y ajustemos también el horario de las comidas. Desayuno, comida y cena a la misma hora que en el comedor escolar, y además pondremos un tiempo límite para las mismas, al igual que ocurre a lo largo del curso.

Elijamos nuevos proyectos que nos motiven para realizar este curso escolar, como por ejemplo, comenzar una nueva actividad extraescolar, o retomar una que ya le gustaba al niño.

Escucha a tu hijo. Es muy habitual sentir un poco de miedo ante lo desconocido, como por ejemplo, en qué clase me va a tocar, qué profesor tendré, o si el curso será muy difícil. Es bueno que sienta que sus preocupaciones son importantes para ti, que le escuchas y que le apoyes, pero sin reforzarlas. Una vez que se ha desahogado, explícale que es normal estar un poco nervioso pero plantéale que él puede, que por supuesto que va a conseguir superar el curso, hacer muchos amigos y pasárselo muy bien, y que además entre todos haréis un plan para que le sea más fácil conseguirlo.

Empecemos el curso con buen pie. Desde el primer día, podemos llegar a un compromiso por parte de los niños en el que se comprometerán a adquirir unos buenos hábitos y autonomía en el estudio, por ejemplo: responsabilizarse de su mochila y que sean ellos quienes la dejen preparada por la noche. Este curso se acabó buscar la flauta o los deberes por la mañana.

Apuntar los deberes en la agenda. Debemos dejarles claro desde el inicio del curso, que esta es su responsabilidad, que ellos son los que tienen que saber qué hay que hacer o la materia a estudiar, y en caso de dudas, lo resolverán los propios niños llamando a un compañero de clase. Se acabó el chat de padres y madres donde se cuelgan los deberes. Cada niño será responsable en primera persona.

Llevar el material correspondiente. Si algo se les olvida, deben de ser ellos quienes lo resuelvan o los que asuman las consecuencias de su distracción.

Llevar los estudios al día, procurando repasar o hacer resúmenes y esquemas a diario, para evitar los agobios de última hora cuando no da tiempo a preparar los exámenes.

Leer todos los días un ratito. Desde el inicio del curso se puede establecer que se irán quince minutos o media hora antes a la cama para sacar ese tiempo de lectura.

Un grupo de niños juegan en el día del centro de nuestro cole. FACEBOOK AMPA SAN GREGORIO

En definitiva, vivamos el cambio como algo positivo, es verdad que estar de vacaciones es muy agradable, pero volver al trabajo y al colegio también puede serlo. Por eso, enfoquemos las cosas positivas: vas a ver a tus amigos, jugarás en el recreo, quedarás con ellos, puedes contarles todo lo que hiciste en vacaciones, vas a aprender cosas nuevas…

Ártículo original de EFESALUD.COM («La vuelta al colegio: cómo volver a la rutina» por Silvia Álava)

Libros de Texto para el curso 2015/16

LIBROS_POST

Infantil

3 AÑOS:

 Proyecto Kids – Tres trimestres  EDEBÉ
 Cuadernillos Razona Nº 1 y 2   EDEBÉ

4 AÑOS:

 Proyecto Kids – Tres trimestres  EDEBÉ
 Letrilandia Nº 1 y 2    ESPIRAL EDELVIVES
 Cuadernillos Razona Nº 3, 4 y 5    EDEBÉ
 Inglés: Splash A Class Book 8 Song CD Pack   OXFORD

5 AÑOS:

 Proyecto Kids – Primer Trimestre  EDEBÉ
 Letrilandia Nº 3, 4 y 5    ESPIRAL EDELVIVES
 Cuadernillos Razona Nº 7, 8 y 9    EDEBÉ

 Primaria

Primer Ciclo (1º):

 Lengua: Saber Hacer

  • Cuadernillos Lengua 1er, 2do y 3er trimestre
  • Cartilla de Lectura «Letra a Letra«
 SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»

  • Cuadernillos Matesmáticas 1er, 2do y 3er trimestre
 SANTILLANA
 C. Naturales integrado SAVIA-14  S.M.
 C. Sociales integrado SAVIA-14  S.M.
 Religión Católica JADESH TOBIH  EDEBÉ
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise 1
  • Activity Book Big Surprise 1
 OXFORD
 Valores Sociales y Cívicos SAVIA-14  S.M.

Primer Ciclo (2º):

 Lengua: Saber Hacer

  • Cuadernillos Lengua 1er, 2do y 3er trimestre
  • Compresión Lectora
 SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»

  • Cuadernillos Matesmáticas 1er, 2do y 3er trimestre
 SANTILLANA
 C. Naturales «Saber Hacer» SANTILLANA
 C. Sociales «Saber Hacer» SANTILLANA
 Religión Católica   EDEBÉ
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise 2
  • Activity Book Big Surprise 2
 OXFORD

Segundo Ciclo (3º):

 Lengua: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 C. Naturales «Integrando Savia» S.M.
 C. Sociales Extremadura «Integrando Savia» S.M.
 Religión «Serie Manantial» SANTILLANA
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise
  • Activity Book Big Surprise
 OXFORD
 Valores Sociales y Cívicos SAVIA S.M.

Segundo Ciclo (4º):

 Lengua: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 C. Naturales «Saber Hacer» SANTILLANA
 C. Sociales «Saber Hacer» SANTILLANA
 Religión «Saber Hacer» SANTILLANA
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise
  • Activity Book Big Surprise
 OXFORD

Tercer Ciclo (5º):

 Lengua: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 C. Naturales «Savia»
C. Naturales «Natural Science 5º» (Bilingüe)
S.M.
 C. Sociales «Savia»
C. Sociales «Social Science 5º» (Bilingüe)
S.M.
 Religión «Se llama Jesús» S.M.
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise
  • Activity Book Big Surprise
 OXFORD
 Artística «Maletín»
 Artística  «Craft Box» (Bilingüe)
MURALI

Tercer Ciclo (6º):

 Lengua: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 Matemáticas: «Saber Hacer»  SANTILLANA
 C. Naturales «Savia»
C. Naturales «Natural Science 6º» (Bilingüe)
S.M.
 C. Sociales «Savia»
C. Sociales «Social Science 6º» (Bilingüe)
S.M.
 Religión «Me llamo Jesús» S.M.
 Inglés:

  • Class Book Big Surprise
  • Activity Book Big Surprise
 OXFORD
  Artística  «Craft Box» (Bilingüe) MURALI

Para más información visite la página del Centro «cpsangregoriogua.juntaextremadura.net«